Differenzierung in Klassenstufe 9 und 10

Fr. Wegmann, Hr. Dibjick und Hr. Emrich

Möglichkeiten der Differenzierung

Variante	9. Klasse	10. Klasse
1	innere Differenzierung in beiden Jahrgangsstufen
2	Diff. auf zwei Niveaus G und E	Diff. auf zwei Niveaus E1 und E2
3	Diff. auf drei Niveaus A, B und C	Wegfall von C, Diff. auf A und B

Variante 1

Keine Änderung nach der 9. Klasse, durchgängiges Prinzip.
Teamteacher können die Lerngruppe gemeinsam unterrichten oder sich auch phasenweise für die äußere Differenzierung entscheiden.

Variante 2

Variante 3

Variante 1

Im Vergleich zur äußeren Differenzierung größere Lerngruppen.
Lässt sich in der Öffentlichkeit schlechter „vermarkten“ („Bleiben die Leistungsstarken da nicht auf der Strecke?“).

Variante 2

Variante 3